फिनलैंड की अनूठी शिक्षा प्रणाली ने आप-एलजी विवाद के बीच व्याख्या की

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आखरी अपडेट: 16 जनवरी, 2023, 15:30 IST

कर्स्टी प्राइमरी स्कूल के छात्र मिकेल और उनके सहपाठियों ने पास के जंगल में अपना पाठ और दोपहर का भोजन किया।  (छवि: रॉयटर्स)

कर्स्टी प्राइमरी स्कूल के छात्र मिकेल और उनके सहपाठियों ने पास के जंगल में अपना पाठ और दोपहर का भोजन किया। (छवि: रॉयटर्स)

समझाया: AAP ने आरोप लगाया है कि एलजी फिनलैंड के लिए एक शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम की अनुमति वापस ले रहे हैं। हम सीखते हैं कि देश की शिक्षा प्रणाली कितनी अनूठी है

दिल्ली सरकार के कामकाज में कथित हस्तक्षेप के विरोध में दिल्ली के मुख्यमंत्री अरविंद केजरीवाल और उपमुख्यमंत्री मनीष सिसोदिया के नेतृत्व में आम आदमी पार्टी के विधायकों ने सोमवार को उपराज्यपाल के कार्यालय तक मार्च किया। दिल्ली विधानसभा की कार्यवाही दिन भर के लिए स्थगित किए जाने के बाद मार्च शुरू हुआ।

“यह दुर्भाग्यपूर्ण है कि दिल्ली के मुख्यमंत्री और AAP विधायकों को LG कार्यालय तक मार्च करना पड़ रहा है। मुझे उम्मीद है कि उपराज्यपाल अपनी गलती देखेंगे और फिनलैंड में शिक्षकों को प्रशिक्षण की अनुमति देंगे।

केजरीवाल ने आरोप लगाया कि दिल्ली सरकार के काम जानबूझकर राजनीतिक कारणों से बाधित किए जा रहे हैं और कहा कि “एलजी हमारा होमवर्क जांचने के लिए हमारे प्रधानाध्यापक नहीं हैं। उन्हें हमारे प्रस्तावों के लिए हां या ना कहना होगा।”

मुख्यमंत्री ने पूछा कि अगर निर्वाचित सरकार के पास फैसले लेने का अधिकार नहीं होगा तो वह कैसे काम करेगी। एलजी सक्सेना द्वारा “अवैध और अवांछित बाधाओं और हस्तक्षेपों” को लेकर भाजपा विधायकों और सत्तारूढ़ आप के सदस्यों के बीच वाकयुद्ध छिड़ जाने के बाद विधानसभा की कार्यवाही स्थगित कर दी गई।

दिल्ली सरकार के शिक्षकों को एक प्रशिक्षण कार्यक्रम के लिए फ़िनलैंड भेजने पर उपराज्यपाल की “आपत्तियों” का आप विधायकों ने विरोध किया।

कार्यक्रम किस बारे में है?

दिल्ली सरकार ने फिनलैंड में प्राथमिक प्रभारियों के लिए एक प्रशिक्षण कार्यक्रम के लिए एलजी के कार्यालय को एक प्रस्ताव भेजा था।

आप का कहना है कि एलजी ने ‘फाइल रोक दी’ है। दूसरी ओर, लेफ्टिनेंट गवर्नर के कार्यालय ने किसी भी योजना को खारिज करने से इनकार किया है और कहा है कि उन्होंने केवल राज्य को लागत-लाभ विश्लेषण करने की सलाह दी है।

फिनलैंड की शिक्षा प्रणाली के बारे में क्या अलग है?

  • हाई स्कूल में एक छात्र के वरिष्ठ वर्ष के अंत में एक परीक्षा के अलावा, फ़िनलैंड में कोई अनिवार्य मानकीकृत परीक्षण नहीं है, स्मिथसोनियन की एक रिपोर्ट बताती है।
  • छात्रों, स्कूलों या क्षेत्रों के बीच कोई रैंकिंग, कोई तुलना या प्रतिस्पर्धा नहीं है। फिनलैंड में स्कूल सरकार द्वारा समर्थित हैं। प्रभारी लोग, राष्ट्रीय अधिकारियों से लेकर स्थानीय सरकारों तक, शिक्षक हैं, व्यापारिक नेता, सैन्य नेता या पेशेवर राजनेता नहीं।
  • हर स्कूल समान राष्ट्रीय लक्ष्य और विश्वविद्यालय-प्रशिक्षित शिक्षकों का एक पूल साझा करता है। परिणाम यह है कि एक फिनिश बच्चे के पास समान गुणवत्ता वाली शिक्षा प्राप्त करने का एक अच्छा शॉट है, चाहे वह ग्रामीण गांव या विश्वविद्यालय शहर में रहता हो या नहीं, रिपोर्ट बताती है।
  • छात्र 14 मई, 2020 को एस्पू, फ़िनलैंड के कर्स्टी प्राथमिक विद्यालय में पहुँचे। REUTERS के माध्यम से Heikki Saukkomaa/Lehtikuva
  • आर्थिक सहयोग और विकास संगठन (ओईसीडी) के हालिया सर्वेक्षण के मुताबिक, सबसे कमजोर और सबसे मजबूत छात्रों के बीच का अंतर दुनिया में सबसे छोटा है।
  • “फिनिश शिक्षा में, समानता सबसे महत्वपूर्ण शब्द है। “इस पर, सभी राजनीतिक दल, दाएं और बाएं, सहमत हैं,” फ़िनलैंड के शक्तिशाली शिक्षक संघ के अध्यक्ष ओली लुककेनन ने स्मिथसोनियन को बताया।
  • अकादमिक या व्यावसायिक उच्च विद्यालयों से नब्बे-तीन प्रतिशत फिन स्नातक हैं, संयुक्त राज्य अमेरिका की तुलना में 17.5 प्रतिशत अंक अधिक हैं, और 66 प्रतिशत उच्च शिक्षा में जाते हैं, जो यूरोपीय संघ में उच्चतम दर है। बहरहाल, फ़िनलैंड संयुक्त राज्य अमेरिका की तुलना में प्रति छात्र लगभग 30% कम खर्च करता है।
  • फ़िनलैंड के शिक्षा और संस्कृति मंत्रालय के लिए काम करने वाले गणित और भौतिकी के पूर्व शिक्षक पासी साहलबर्ग ने प्रकाशन को बताया, “हम बच्चों को सिखाते हैं कि कैसे सीखें, परीक्षा कैसे दें।”

यह बदलाव कैसे आया

कई स्कूल प्रणालियाँ गणित और विज्ञान में बढ़ते परीक्षा अंकों और समझ से इतनी चिंतित हैं, वे यह भूल जाते हैं कि एक खुशहाल, सामंजस्यपूर्ण और स्वस्थ छात्र और सीखने का माहौल क्या है। वर्ल्ड इकोनॉमिक फ़ोरम की एक रिपोर्ट बताती है कि कई साल पहले, फ़िनिश स्कूल प्रणाली को कुछ गंभीर सुधारों की ज़रूरत थी।

फ़िनलैंड ने जिस कार्यक्रम को एक साथ रखा, वह मूल बातों पर वापस लौटने पर केंद्रित था। यह दूसरों से बेहतर प्रदर्शन करने या आगे बढ़ने के बारे में नहीं था। इसके बजाय उन्होंने स्कूल के माहौल को और अधिक न्यायसंगत बनाने की मांग की।

1980 के दशक से, फिनिश शिक्षकों ने इन मूलभूत सिद्धांतों को प्राथमिकता दी है:

  • शिक्षा का उपयोग सामाजिक असमानता को दूर करने के लिए किया जाना चाहिए।
  • सभी छात्र मुफ्त स्कूल भोजन के हकदार हैं।
  • स्वास्थ्य देखभाल तक पहुंच आसान हो गई है।
  • मनोवैज्ञानिक चिकित्सा
  • व्यक्तिगत सलाह

यहां फिन्स फिर से बहुत ही सूक्ष्म विवरण बदलकर शुरू करते हैं। छात्र सात साल की उम्र में स्कूल जाना शुरू करते हैं। उन्हें उनके विकासशील बचपन के वर्षों के दौरान स्वतंत्र लगाम दी जाती है ताकि वे अनिवार्य शिक्षा से बंधे न हों। रिपोर्ट में कहा गया है कि यह एक बच्चे को बच्चा ही रहने देने का एक तरीका है।

अनिवार्य स्कूली शिक्षा के केवल 9 साल

फ़िनलैंड के बच्चों के लिए केवल 9 साल का अनिवार्य स्कूल है जिसमें भाग लेने की आवश्यकता है। आठवीं कक्षा वैकल्पिक है, लेकिन नौवीं कक्षा अनिवार्य है।

यह केवल मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण से एक मुक्तिदायक आदर्श है। हालांकि यह किस्सा हो सकता है, कई छात्रों को वास्तव में ऐसा लगता है कि वे जेल में फंस गए हैं। रिपोर्ट में कहा गया है कि फिनलैंड इस मजबूर आदर्श को कम करता है और इसके बजाय अपने बच्चों को वास्तविक दुनिया के लिए तैयार करता है।

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